«la liberté académique des enseignants-chercheurs et ses ennemis»

TRIBUNE - Les militants «intersectionnels» sont de plus en plus influents dans l’enseignement supérieur. Or ils prétendent s’affranchir des critères de scientificité, explique Wiktor

Stoczkowski, chercheur au Laboratoire d’anthropologie sociale du Collège de France et directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS). -------------------------

_Dernier ouvrage paru de Wiktor Stoczkowski: «La Science sociale comme vision du monde. Émile Durkheim et le mirage du salut» (Gallimard, 2019)._ ------------------------- Les institutions

académiques deviennent périodiquement le terrain d’offensives idéologiques qui cherchent à promouvoir des orthodoxies nouvelles, tout en s’efforçant d’intimider ou de faire taire ceux qui

n’y adhèrent pas. Dans les régimes autoritaires, ces offensives sont souvent impulsées par des pouvoirs politiques. Dans les pays démocratiques, au contraire, elles sont ordinairement le

fait de minorités actives à l’intérieur du corps professoral et du milieu estudiantin. Avec plusieurs années de décalage par rapport aux pays anglo-saxons, nous assistons en France à l’une

de ces offensives: des colloques sont perturbés, des conférences interrompues ou annulées, des cours boycottés, des enseignants harcelés et accusés de ne pas céder à une doxa qui se veut

obligatoire. Menées souvent au nom de la liberté d’expression, ces attaques portent atteinte…